ஆரோவில்லில் முகாமிட்ட வெளிநாட்டினர்: 13 நாடுகளை சேர்ந்தவர்கள் ஆரோவிலில் ஆய்வு
சுருக்கம்
ஆரோவிலில் 13 நாடுகளைச் சேர்ந்த சர்வதசப் பிரதிநிதிகள் இந்தியாவில் உள்ள தொழில்நுட்ப கல்விப் பயணம் என்ற பெயரில் ஆய்வு மேற்கொண்டனர்.
இன்று, ஆரோவில்லில், இந்தியாவில் உள்ள தொழில்நுட்ப கல்வி பயணத்தின் இரண்டாம் நாளாக, 13 நாடுகளிலிருந்து வந்த சர்வதேச பிரதிநிதிகள் ஆரோவில்லின் கல்வி முறை பற்றி அறிந்துகொள்ளவும், மாணவர்கள் அதனுடன் எவ்வாறு இணைந்து செயல்படுகிறார்கள் மற்றும் எதிர்காலத்தில் வெற்றியை எவ்வாறு அடைகிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்ளவும் வந்தனர். இந்த நிகழ்வில், லாஸ்ட் ஸ்கூலின் ஆசிரியை மற்றும் SAIIER உறுப்பினரான ஆரோபென், பள்ளியின் சூழல் மற்றும் தத்துவத்தைப் பற்றி விளக்கினார்.
ஆரோபென் கூறியதாவது, இந்த பள்ளி மாணவர்களுக்கு சுதந்திரம் மற்றும் தங்கள் இயல்புக்கு ஏற்ப முன்னேறும் வாய்ப்பை வழங்குகிறது. இது ஒவ்வொரு மாணவரின் தனித்துவத்தையும், அவர்களின் ஆசைகளையும் முக்கியத்துவத்திற்கு உயர்த்துகிறது. இந்த பள்ளி கட்டப்பட்டபோது, இது ஒரு சாதாரண பள்ளியைப் போல வகுப்பறைகளைக் கொண்டிருக்கவில்லை. மாறாக, இது ஒரு தெருவைப் போன்று வடிவமைக்கப்பட்டிருந்தது, இதில் கண்காட்சி இடங்கள் உள்ளன. இந்த கண்காட்சிகள் உலகின் பல்வேறு கலாச்சாரங்களை பிரதிபலிக்கின்றன. இந்த முறை, இந்திய கலாச்சார கண்காட்சி முக்கியத்துவம் பெற்றது, இது இந்தியாவின் ஆழமான மதிப்புகள் மற்றும் பாரம்பரியங்களை காட்டுகிறது.
நேற்றைய கூட்டத்தில், ஈக்குவடாரில் இருந்து வந்த ஒரு பிரதிநிதி, குழந்தைகள் அதிக நேரம் சமூக ஊடகங்கள் மற்றும் செல்போன்களில் செலவிடுவது குறித்து கேள்வி எழுப்பினார். இது ஒரு சவாலான பிரச்சினையாக இருப்பதால், இதை எவ்வாறு சமாளிப்பது என்பது குறித்து ஆரோபென் விளக்கினார். இந்த பள்ளியில், உடல் செயல்பாடுகள் மற்றும் பட்டறைகள் மூலம் இந்த சவாலை சமாளிக்கிறார்கள். "லாஸ்ட் ஸ்கூல் பட்டறை" என்பது ஒவ்வொரு காலகட்டத்தின் தொடக்கத்திலும் ஒரு வாரம் நடைபெறுகிறது. இது மாணவர்களுக்கு ஒரு புதிய அனுபவத்தை வழங்குகிறது. கடந்த காலகட்டத்தில், மாணவர்கள் காகிதத்தால் பிரமிடுகளை உருவாக்கினர், இது நூற்றுக்கணக்கான காகிதப் பணிகளை உள்ளடக்கியது. இது அவர்களின் படைப்பாற்றல், ஒழுக்கம் மற்றும் குழு பணியை வெளிப்படுத்தியது. இத்தகைய பட்டறைகள் மாணவர்களின் ஒருமுகப்படுத்துதல், நேரத்தைக் கடைப்பிடித்தல், மௌனம் மற்றும் தன்னுணர்வு போன்ற திறன்களை வளர்க்க உதவுகின்றன.
எக்குவடாரைச் சேர்ந்த ஃபானி அலெக்ஸாண்ட்ரா, "மாணவர்களின் உணர்ச்சிகளை எவ்வாறு கட்டுப்படுத்த உதவுகிறீர்கள்?" என்று கேட்டார். இதற்கு ஆரோபென், கலை மூலம் இதை சாதிக்க முடியும் என்று பதிலளித்தார். பள்ளியின் கலை மையம், குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் உணர்ச்சிகளை கலை வடிவில் வெளிப்படுத்துவதற்கான ஒரு இடமாகும். இது அழகு மற்றும் நல்லிணக்கத்தை வளர்க்கிறது. கலையில் குறைந்த அக்கறை கொண்ட மாணவர்களுக்கு, தனிப்பட்ட தொடர்புகள் மூலம் அவர்களின் தேவைகளை அறிந்து, அவற்றை நிவர்த்தி செய்கிறார்கள்.
உஸ்பெகிஸ்தானைச் சேர்ந்த அப்துராகிம்ஜான் உமரோவ், "இங்கு எந்த வகையான பாடத்திட்டம் பின்பற்றப்படுகிறது?" என்று கேட்டார். இதற்கு ஆரோபென், ஆரோவில்லேயில் ஒரு குறிப்பிட்ட பலகை பாடத்திட்டம், சான்றிதழ் அல்லது தேர்வு முறை பின்பற்றப்படுவதில்லை என்று பதிலளித்தார். பாரம்பரிய கல்வி முறைகளைப் போலல்லாமல், இங்கு மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த வேகத்தில் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். சில மாணவர்கள் 20 வயது வரை கல்வியைத் தொடர்கிறார்கள். இங்கு பகுதிநேர மாணவர்கள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கான வகுப்புகளும் உள்ளன. சில மாணவர்கள் 17 வயதில் உள்ளனர், சிலர் 50 வயதில் உள்ளனர். இங்கு சமஸ்கிருதம் போன்ற பாடங்களும் கற்பிக்கப்படுகின்றன, இது வேத பாரம்பரியங்கள் மற்றும் வலுவான அறிவு அடித்தளத்தை பிரதிபலிக்கிறது.
முன்னாள் மாணவரான சத்யா, இப்போது இங்கு இயற்பியல் ஆசிரியராக பணியாற்றுகிறார். அவர் 9 முதல் 12 வகுப்பு மாணவர்களுக்கு இயற்பியல் கற்பிக்கிறார். அவர் இங்கு படித்த பின்னர், பல்கலைக்கழகத்தில் இயற்பியல் படித்து, மீண்டும் ஆரோவில்லுக்கு திரும்பினார். அவர் CBSE பாடத்திட்டத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டு, அதனுடன் கூடுதலான உண்மையான உதாரணங்கள் மற்றும் படைப்பாற்றல் மூலம் மாணவர்களுக்கு இயற்பியலை எளிதாகப் புரியவைக்கிறார்.
ஆரோபென், ஆரோவில்லேயின் கல்வி முறையை மேம்படுத்துவதில் ஆரோவில் அறக்கட்டளையின் செயலாளர் டாக்டர் ஜெயந்தி எஸ். ரவி ஆதரவிற்கு நன்றி தெரிவித்தார். இந்த கல்வி முறை விரைவில் அவுட்ரீச் பள்ளிகளில் அமல்படுத்தப்படும் என்றும், இது ஆரோவில்லின் பயோரீஜியனில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு பலனளிக்கும் என்றும் அவர் கூறினார். இது தி மதரின் பார்வையுடன் ஒத்துப்போகிறது.