படித்தவுடன் வேலை கிடைக்க வேண்டுமா.? ஆசிரியர்கள் மாணவர்களுக்கு உதவக்கூடிய 7 வழிகள்

By Raghupati R  |  First Published Nov 27, 2023, 5:18 PM IST

வேலைச் சந்தை இடைவெளியைக் குறைக்க ஆசிரியர்கள் மாணவர்களுக்கு உதவக்கூடிய 7 வழிகள் என்னென்ன என்பதை பார்க்கலாம்.


வகுப்பறைக் கல்விக்கும் நிஜ-உலக வேலைத் தேவைகளுக்கும் இடையே உள்ள இடைவெளியைக் குறைப்பது, வளர்ந்து வரும் வேலைச் சந்தையை எதிர்கொள்ளும் மாணவர்களின் தயார்நிலையை உறுதிப்படுத்துவதற்கு முக்கியமானது ஆகும். இன்றைய வேகமான உலகில், தொழில்நுட்பம் முன்னோடியில்லாத விகிதத்தில் முன்னேறி வருகிறது மற்றும் தொழில்கள் தொடர்ந்து உருவாகி வருகின்றன, வேலை சந்தை புதிய வாய்ப்புகள் மற்றும் சவால்களுடன் வளர்ந்து வருகிறது.

தொழில்முறை நிலப்பரப்பு மாறும்போது, இந்த மாறும் சூழலுக்கு மாணவர்களை தயார்படுத்துவதன் முக்கியத்துவத்தை மிகைப்படுத்த முடியாது. வகுப்பறைக் கல்விக்கும் நிஜ-உலக வேலைத் தேவைகளுக்கும் இடையே உள்ள இடைவெளியைக் குறைப்பது, வளர்ந்து வரும் வேலைச் சந்தையை எதிர்கொள்ளும் மாணவர்களின் தயார்நிலையை உறுதிப்படுத்துவதற்கு முக்கியமானது. கிழக்கு டெல்லியில் உள்ள பாய் பர்மானந்த் வித்யா மந்திரில் உள்ள பள்ளி ஆலோசகர் அருஷி கட்டாரியாவிடமிருந்து அறிவுரைகளை பெறலாம்.

Tap to resize

Latest Videos

undefined

1. நடைமுறை திறன்களை வளர்த்தல்

வேலைச் சந்தைக்கு மாணவர்களைத் தயார்படுத்துவதற்கான அடிப்படை அம்சங்களில் ஒன்று நடைமுறை திறன்களில் கவனம் செலுத்துவதாகும். கோட்பாட்டு அறிவு இன்றியமையாததாக இருந்தாலும், நிஜ வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் அந்த அறிவை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதையும் மாணவர்கள் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். பயனுள்ள தகவல் தொடர்பு மற்றும் சிக்கலைத் தீர்ப்பதில் இருந்து குறிப்பிட்ட துறைகளில் தொழில்நுட்ப நிபுணத்துவம் வரை நடைமுறை திறன்கள் பரந்த அளவிலான திறன்களை உள்ளடக்கியிருக்கும்.

செயல்திட்டங்கள், குழு செயல்பாடுகள் மற்றும் நிஜ-உலகப் பிரச்சனைகளைத் தீர்க்கும் பயிற்சிகளை ஊக்குவிப்பது, முதலாளிகள் கோரும் திறன்களுடன் மாணவர்களைச் சித்தப்படுத்தலாம். இந்த திறன்களை மேம்படுத்துவதில் பட்டறைகள் மற்றும் இன்டர்ன்ஷிப்கள் குறிப்பிடத்தக்க பங்கைக் கொண்டுள்ளன, மேலும் தொழில்முறை உலகில் என்ன எதிர்பார்க்கலாம் என்பதை மாணவர்களுக்கு வழங்குகிறது.

2. தொழில் ஆலோசனை மற்றும் ஆய்வு

ஆரம்பகால தொழில் ஆலோசனை அமர்வுகளைத் தொடங்குவது மாணவர்களுக்கு பல்வேறு வாழ்க்கைப் பாதைகளை ஆராய்ந்து தகவலறிந்த முடிவுகளை எடுக்க உதவும். வெவ்வேறு தொழில்கள், வேலைப் பாத்திரங்கள் மற்றும் ஒவ்வொன்றிலும் தேவைப்படும் திறன்கள் பற்றிய விவாதங்களை ஆசிரியர்கள் எளிதாக்கலாம். விருந்தினர் விரிவுரைகள் அல்லது மெய்நிகர் அமர்வுகள் மூலம் பல்வேறு துறைகளைச் சேர்ந்த தொழில் வல்லுநர்களுக்கு மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துவது மதிப்புமிக்க நுண்ணறிவுகளை வழங்குவதோடு தொழில் அபிலாஷைகளையும் ஊக்குவிக்கும். தனிப்பயனாக்கப்பட்ட வழிகாட்டுதல் மாணவர்கள் தங்கள் இலக்குகளைப் பற்றிய தெளிவான புரிதலுடன் வேலை சந்தையில் செல்ல உதவுகிறது.

3. விமர்சன சிந்தனையை வளர்ப்பது

விமர்சன சிந்தனையே வேலை சந்தையில் வெற்றிக்கு ஒரு மூலக்கல்லாகும். சூழ்நிலைகளை பகுப்பாய்வு செய்யக்கூடிய, ஆக்கப்பூர்வமாக சிந்திக்கக்கூடிய மற்றும் தகவலறிந்த முடிவுகளை எடுக்கக்கூடிய பணியாளர்களை முதலாளிகள் மதிக்கிறார்கள். விமர்சன சிந்தனை திறன்களை வளர்ப்பது என்பது மாணவர்களை கேள்வி கேட்கவும், பகுப்பாய்வு செய்யவும் மற்றும் தகவல்களை மதிப்பீடு செய்யவும் ஊக்கப்படுத்துகிறது. வகுப்பறை விவாதங்கள், விவாதங்கள் மற்றும் ஊடாடும் கற்றல் நடவடிக்கைகள் இந்த அத்தியாவசியத் திறனை வளர்த்து, மாணவர்கள் நம்பிக்கையுடனும் திறமையுடனும் சவால்களை அணுகுவதற்கு உதவுகிறது.

ஏசியாநெட் தமிழ் செய்திகளை உடனுக்கு உடன்  Whatsapp Channel-லில் பெறுவதற்கு கீழே கொடுக்கப்பட்டு இருக்கும் லிங்குடன் இணைந்து இருக்கவும்.

Click this link: https://whatsapp.com/channel/0029Va9TFCWB4hdYZOoYCK2D

4. மென்மையான திறன்களை வலியுறுத்துதல்

வேலைச் சந்தையில் நுழையும் மாணவர்களுக்கு தொழில்நுட்பத் திறன்கள் தவிர, மென்மையான திறன்களும் சமமாக முக்கியம். குழுப்பணி, தலைமைத்துவம், நேர மேலாண்மை மற்றும் அனுசரிப்பு போன்ற திறன்கள் முதலாளிகளால் மிகவும் மதிக்கப்படுகின்றன. பள்ளிச் சூழலுக்குள் சாராத செயல்பாடுகள், குழு திட்டங்கள் மற்றும் தலைமைப் பாத்திரங்களை ஊக்குவிப்பது மாணவர்களுக்கு இந்தத் திறன்களை மேம்படுத்த உதவும். மென்மையான திறன்கள் வேலைவாய்ப்பை மேம்படுத்துவதோடு மட்டுமல்லாமல் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்கும் தன்னம்பிக்கைக்கும் பங்களிக்கின்றன.

5. தொழில்நுட்ப முன்னேற்றங்கள்

இன்றைய டிஜிட்டல் யுகத்தில், தொழில்நுட்ப கல்வியறிவு என்பது பேரம் பேச முடியாத திறமை. பெரும்பாலான தொழில்களில் தொழில்நுட்பம் ஆழமாக ஒருங்கிணைக்கப்பட்டுள்ளதால், மாணவர்கள் பல்வேறு டிஜிட்டல் கருவிகள் மற்றும் தளங்களுடன் வசதியாக இருக்க வேண்டும். கற்றல் செயல்பாட்டில் தொழில்நுட்பத்தை இணைப்பது மாணவர்களின் டிஜிட்டல் கல்வியறிவை அதிகரிப்பது மட்டுமல்லாமல், அவர்கள் எதிர்கொள்ளும் தொழில்நுட்பத்தால் இயக்கப்படும் பணியிடங்களுக்கு அவர்களை தயார்படுத்துகிறது. ஊடாடும் ஆன்லைன் தொகுதிகள், குறியீட்டு வகுப்புகள் மற்றும் மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகள் ஆகியவை கற்றலை ஈடுபாட்டுடன் மற்றும் தொழில்நுட்ப ரீதியாக பொருத்தமானதாக மாற்றும்.

6. தொழில் முனைவோர் சிந்தனையை ஊக்குவித்தல்

வேலை சந்தை என்பது வேலை தேடுவது மட்டுமல்ல; அது அவர்களை உருவாக்குவதும் ஆகும். மாணவர்களிடையே தொழில் முனைவோர் மனப்பான்மையை ஊக்குவிப்பதன் மூலம், அவர்களுக்கும் மற்றவர்களுக்கும் புதுமைகளை உருவாக்கவும் வாய்ப்புகளை உருவாக்கவும் அவர்களுக்கு அதிகாரம் அளிக்க முடியும். தொழில்முனைவோர் திட்டங்கள், ஸ்டார்ட்அப் இன்குபேட்டர்கள் மற்றும் வெற்றிகரமான தொழில்முனைவோரின் வழிகாட்டுதல் ஆகியவை மாணவர்களின் தொழில் முனைவோர் திறனை ஆராய்வதில் ஊக்கமளிக்கும் மற்றும் வழிகாட்டும்.

தங்கள் சொந்த முயற்சிகளைத் தொடங்க விரும்பாதவர்களுக்கு கூட, தொழில் முனைவோர் மனப்பான்மை படைப்பாற்றல், பின்னடைவு மற்றும் சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான ஒரு செயலூக்கமான அணுகுமுறை ஆகியவற்றை வளர்க்கிறது, அவை எந்தவொரு தொழிலிலும் மதிப்புமிக்க சொத்துகளாகும்.

7. தொழில்துறை போக்குகள் குறித்து புதுப்பித்த நிலையில் இருங்கள்

மாணவர்களை திறம்பட வழிநடத்துவதற்கு ஆசிரியர்கள் தொழில்துறையின் போக்குகளைத் தெரிந்துகொள்வது முக்கியம். அவர்களின் போதனைகளில் சமீபத்திய தொழில் நுண்ணறிவுகளை இணைப்பதன் மூலம், கல்வியாளர்கள் வேலைச் சந்தையின் வளர்ந்து வரும் கோரிக்கைகள் குறித்து மாணவர்களுக்கு நன்கு அறிந்திருப்பதை உறுதி செய்கிறார்கள்.

வளர்ந்து வரும் தொழில்நுட்பங்கள், தொழில் சார்ந்த முன்னேற்றங்கள் அல்லது திறன் தேவைகளை மாற்றுவது பற்றி விவாதித்தாலும், புதுப்பித்த நிலையில் இருப்பது ஆசிரியர்கள் தங்கள் மாணவர்களின் எதிர்கால வாழ்க்கைக்கு பொருத்தமான வழிகாட்டுதலை வழங்க அனுமதிக்கிறது. ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் கூட்டு முயற்சிகள் ஒரு பாலத்தை உருவாக்குகின்றன, இது கல்வி மற்றும் தொழில்முறை பகுதிகளை மட்டுமல்ல, வெற்றிகரமான மற்றும் நிறைவான வாழ்க்கை பயணத்திற்கான அடித்தளத்தையும் அமைக்கிறது.

ரூ.490 கோடி சொத்து மதிப்பு.. இந்தியாவின் பணக்கார காமெடி நடிகர் இவர்தான்.. யார் தெரியுமா?

click me!