மார்க் மட்டும் போதாது! CBSE மாணவர்கள் வெளிநாட்டுக் கல்விக்குத் தயாராவது எப்படி? வழிகாட்டி...

Overseas Education உலகப் பல்கலைக்கழகங்களுக்கு விண்ணப்பிக்கும் CBSE மாணவர்கள், மதிப்பெண்களுடன் தலைமைத்துவம், ஈடுபாடு போன்ற சுயவிவரத்தையும் உருவாக்க வேண்டும். 9ஆம் வகுப்பிலேயே ஆரம்பிப்பதும், உண்மைத்தன்மையுடன் செயல்படுவதும் வெற்றிக்கு அவசியம்.

மத்திய இடைநிலைக் கல்வி வாரியத்தின் (CBSE) கீழ் படிக்கும் ஆயிரக்கணக்கான இந்திய மாணவர்களுக்கு, உயர் கல்விக்காக வெளிநாடு செல்வது இப்போது வெறும் கனவல்ல – அது கவனமாகத் திட்டமிடப்பட்ட இலக்கு. ஆனால், உலகப் பல்கலைக்கழகங்களின் எதிர்பார்ப்புகள் உயர்ந்துள்ளதால், கல்வித் திறன் மட்டும் போதாது. இன்றைய விண்ணப்பதாரர்கள், கடினமான பொதுத் தேர்வுக்குத் தயாராகும் அதே வேளையில், தலைமைத்துவம், உலகளாவிய சிந்தனை, சமூக ஈடுபாடு மற்றும் நடைமுறைத் திறன்கள் என அனைத்தையும் நிரூபிக்க வேண்டும். இதன் விளைவாக, மாணவர்கள் இரண்டு உலகங்களுக்கு இடையே சிக்கித் தவிக்கின்றனர்: ஒன்று மதிப்பெண்களை மையமாகக் கொண்டது, மற்றொன்று மைல் கற்களை மையமாகக் கொண்டது. ஆனால், இரண்டையும் நிர்வகிக்க முடியும்—முக்கியமாக, சீக்கிரமாகத் தொடங்குவது, நிலைத்தன்மை மற்றும் உண்மைத்தன்மை அவசியம்.

சீக்கிரம் தொடங்குங்கள், மெதுவாக வளருங்கள்

மாணவர்கள் செய்யும் மிகப்பெரிய தவறுகளில் ஒன்று, 12 ஆம் வகுப்பு வரை சுயவிவரத்தை (Profile Building) உருவாக்கக் காத்திருப்பதுதான். அப்போது கல்வி அழுத்தம் உச்சத்தில் இருப்பதால், வேறு எதற்கும் இடமிருக்காது. அதற்குப் பதிலாக, மாணவர்கள் 9 ஆம் அல்லது 10 ஆம் வகுப்பிலேயே தங்கள் ஆர்வங்களை ஆராயத் தொடங்க வேண்டும். உள்ளூர் தன்னார்வத் தொண்டு நிறுவனத்தில் பணிபுரிவது, ஒரு வலைப்பதிவைத் தொடங்குவது அல்லது ஒரு போட்டித் தேர்வில் பங்கேற்பது என இருக்கலாம். காலப்போக்கில் செய்யப்படும் இந்தச் சிறிய முயற்சிகள், பல்கலைக்கழகங்கள் மதிக்கும் ஒரு நீண்ட கால கதையாக வளரும். கடைசிக் கணத்தில் சேர்க்கப்படும் விஷயங்களை விட, காலப்போக்கில் செய்த உண்மையான ஈடுபாட்டை பல்கலைக்கழகங்கள் அதிகம் மதிக்கின்றன.

விடுமுறை நாட்களை புத்திசாலித்தனமாகப் பயன்படுத்துங்கள்

கோடை மற்றும் குளிர்கால விடுமுறைகள் பள்ளிப் படிப்பில் இருந்து விடுபட்ட அரிய நேரத்தைக் கொடுக்கின்றன. இவற்றைப் பொதுவான ஓய்வு நேரமாகக் கருதாமல், நிஜ உலக அனுபவங்களைப் பெறுவதற்கான துவக்கப் புள்ளியாகப் பயன்படுத்தலாம். ஆர்வமுள்ள துறைகளில் (கோடிங், இதழியல், சுற்றுச்சூழல்) குறுகிய கால இன்டெர்ன்ஷிப் (Internships) செய்யலாம், அல்லது ஒரு உள்ளூர் சமூக இயக்கத்தை வழிநடத்தலாம். எத்தனை விஷயங்களைச் செய்கிறோம் என்பதல்ல முக்கியம்; மாறாக, எவ்வளவு அர்த்தமுள்ள வகையில் அவற்றைத் தொடர்கிறோம் என்பதே முக்கியம். உண்மையான ஈடுபாட்டுடன் கூடிய இரண்டு மாத காலத் திட்டம், அவசர அவசரமாகச் செய்யப்பட்ட பத்து ஒரு நாள் நடவடிக்கைகளை விட அதிக எடையைக் கொண்டது.

நடிப்பு வேண்டாம், உண்மைத்தன்மையே அவசியம்

உண்மையான அர்ப்பணிப்பிற்கும், விண்ணப்பப் படிவத்தை நிரப்புவதற்காகச் செய்யப்படும் 'ஷோ'விற்கும் உள்ள வித்தியாசத்தை உலகப் பல்கலைக்கழகங்களால் எளிதில் கண்டறிய முடியும். “நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள்? அது உங்களுக்கு ஏன் முக்கியமானது? நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்?”—என்பதையே சேர்க்கைக் குழுக்கள் பார்க்க விரும்புகின்றன. அதிக எண்ணிக்கையிலான துணைப் பாட நடவடிக்கைகளைத் (Extracurriculars) துரத்துவதற்குப் பதிலாக, நீங்கள் உண்மையிலேயே அக்கறை கொண்ட ஒன்று அல்லது இரண்டு துறைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, அதில் ஆழமாகச் செல்லுங்கள். எண்ணிக்கையை விட, உங்கள் ஈடுபாட்டின் ஆழமும், கற்றலைப் பற்றிய உங்கள் பிரதிபலிப்பும் (Reflection) அதிக தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும்.

மதிப்பெண்களும் இன்றியமையாத அடித்தளமே

சுயவிவரத்தை உருவாக்குவது அத்தியாவசியமானது என்றாலும், CBSE மதிப்பெண்கள் இன்னும் வலுவான எந்தவொரு விண்ணப்பத்திற்கும் அடித்தளமாகவே இருக்கின்றன. வெளிநாட்டுப் பல்கலைக்கழகங்கள் முழுமையான தேர்வை மேற்கொண்டாலும், குறிப்பாக முக்கியப் பாடங்களில் அவை கல்வித் திறனில் நிலைத்தன்மையை எதிர்பார்க்கின்றன. இரண்டையும் சமநிலைப்படுத்த, புத்திசாலித்தனமாகத் திட்டமிட வேண்டும். பள்ளி நாட்களில் கல்வித் தயாரிப்பில் கவனம் செலுத்தலாம், அதேசமயம் வார இறுதி நாட்களையும் விடுமுறைகளையும் சுயவிவரத்தை உருவாக்கப் பயன்படுத்தலாம். நேர மேலாண்மைக்கான திட்டமிடல் இந்தச் சமநிலையைப் பேணுவதற்கு உதவும்.

வீட்டில் இருந்தே உலகளாவிய சிந்தனைக்குத் தயாராகலாம்

பல மாணவர்கள், சர்வதேச வெளிப்பாடு என்றால் விலையுயர்ந்த வெளிநாட்டுத் திட்டங்களில் சேருவது என்று நினைக்கிறார்கள். ஆனால், உலகளாவிய மனப்பான்மை என்பது நீங்கள் எங்கு செல்கிறீர்கள் என்பதை விட, எப்படிச் சிந்திக்கிறீர்கள் என்பதைப் பற்றியது. சர்வதேச செய்திகளைப் படிப்பது, உலகளாவிய விவாதங்களைப் பின்பற்றுவது, அல்லது ஆன்லைன் இளைஞர் மன்றங்களில் ஈடுபடுவது ஆகியவை உங்கள் பார்வையை விரிவாக்க உதவும். ஒரு மாணவர் தனது சொந்த ஊரில் ஒரு தூய்மையான நீர் பிரச்சாரத்தில் ஈடுபட்டால், அதை உலகளாவிய நிலைத்தன்மை இலக்குகளுடன் இணைத்துப் பேசுவது முதிர்ச்சியையும் விழிப்புணர்வையும் காட்டுகிறது.

குறுக்குவழிகள் வேண்டாம், வழிகாட்டிகளைத் தேடுங்கள்

ஏற்கனவே வெளிநாட்டில் படித்த மூத்த மாணவர்கள், வழிகாட்டிகள் (Counsellors) அல்லது முன்னாள் மாணவர்களுடன் பேசுவது உங்களுக்கு மதிப்புமிக்க தெளிவை அளிக்கும். எது அவர்களுக்குச் சிறப்பாக வேலை செய்தது? அவர்கள் எதைத் தவிர்த்திருப்பார்கள்? போன்ற கேள்விகள், மற்றவர்களின் பயணத்தைப் பின்பற்றுவதைத் தவிர்க்க உதவும். ஒவ்வொரு மாணவரின் பாதையும் தனித்துவமானது, எனவே மிகவும் சிறந்த சுயவிவரங்கள் தனிப்பட்டதாகவும், தயாரிக்கப்படாததாகவும் இருக்க வேண்டும். ஒரு சீரான திட்டமிடல், ஆரம்பகால நடவடிக்கை மற்றும் உண்மைத்தன்மை ஆகியவற்றின் மூலம், பள்ளியிலும், உலக அரங்கிலும் பிரகாசிக்க முடியும்.